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LP_着物着付け講座

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制作ノート
着付け講座LP(レスポンシブ)

◇ キャッチコピーを主役にした情報設計

「初めてでも6回で自分で着物が着られる」というベネフィットが一目で伝わるよう、キャッチコピーのサイズやジャンプ率を調整。情報量の多い原稿の中でも、最も伝えたいメッセージが埋もれないことを意識しました。

◇「和」に寄りすぎない、現代的で上品なビジュアル

着物教室というと伝統的・古典的な印象になりやすいため、余白を活かしたレイアウトや写真の見せ方、装飾のバランスを工夫。着物の上品さを残しながら、現代的で親しみやすいデザインに仕上げました。

◇情報量を整理し、行動につながる構成に

テキスト量が多い原稿のため、情報の優先順位を整理し、見出し・数字・写真にメリハリをつけました。さらにCTAでは、「特典」→「メリット」→「申し込み」の流れを明確にし、内容を理解したうえで自然に行動へつながる構成にしています。

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◇ キャッチコピーを主役にした情報設計

「初めてでも6回で自分で着物が着られる」というベネフィットが一目で伝わるよう、キャッチコピーのサイズやジャンプ率を調整。情報量の多い原稿の中でも、最も伝えたいメッセージが埋もれないことを意識しました。

◇「和」に寄りすぎない、現代的で上品なビジュアル

着物教室というと伝統的・古典的な印象になりやすいため、余白を活かしたレイアウトや写真の見せ方、装飾のバランスを工夫。着物の上品さを残しながら、現代的で親しみやすいデザインに仕上げました。

◇情報量を整理し、行動につながる構成に

テキスト量が多い原稿のため、情報の優先順位を整理し、見出し・数字・写真にメリハリをつけました。さらにCTAでは、「特典」→「メリット」→「申し込み」の流れを明確にし、内容を理解したうえで自然に行動へつながる構成にしています。

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◇ キャッチコピーを主役にした情報設計

「初めてでも6回で自分で着物が着られる」というベネフィットが一目で伝わるよう、キャッチコピーのサイズやジャンプ率を調整。情報量の多い原稿の中でも、最も伝えたいメッセージが埋もれないことを意識しました。

◇「和」に寄りすぎない、現代的で上品なビジュアル

着物教室というと伝統的・古典的な印象になりやすいため、余白を活かしたレイアウトや写真の見せ方、装飾のバランスを工夫。着物の上品さを残しながら、現代的で親しみやすいデザインに仕上げました。

◇情報量を整理し、行動につながる構成に

テキスト量が多い原稿のため、情報の優先順位を整理し、見出し・数字・写真にメリハリをつけました。さらにCTAでは、「特典」→「メリット」→「申し込み」の流れを明確にし、内容を理解したうえで自然に行動へつながる構成にしています。

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